10.04.2026 року відбулася освітня зустріч «Професія маркетолога: досвід та поради» для студентів ІІІ курсу групи 3КМД-56 ОПП «Маркетинг» за участі маркетолога та керівника проєктів міжнародної компанії SyncMatters Карпа Івана
Під час зустрічі спікер поділився власним практичним досвідом роботи у сфері маркетингу, окреслив основні вимоги до сучасного маркетолога та звернув увагу на важливість поєднання аналітичних здібностей, креативності та навичок роботи з цифровими інструментами. Учасники заходу ознайомилися зі специфікою організації маркетингової діяльності в міжнародній компанії, особливостями реалізації проєктів на B2B-ринку та принципами ефективної взаємодії з клієнтами.

Особливу увагу було приділено використанню CRM-систем у процесі побудови комунікації з клієнтами, автоматизації продажів і ведення маркетингових кампаній. Спікер розкрив переваги застосування сучасних CRM-інструментів для аналізу поведінки споживачів, сегментації аудиторії та підвищення результативності маркетингових заходів.
Також під час зустрічі було висвітлено актуальні підходи до SEO-просування та відеомаркетингу як ефективних інструментів формування впізнаваності бренду й залучення цільової аудиторії. Студенти дізналися про сучасні тенденції у створенні контенту, особливості оптимізації вебресурсів для пошукових систем і важливість використання відеоформатів у цифровому середовищі.

Окремий інтерес викликало обговорення ролі штучного інтелекту в сучасному маркетингу. Спікер навів приклади застосування AI-технологій у створенні контенту, аналізі даних, автоматизації рекламних кампаній та пошуковій оптимізації, підкресливши, що володіння такими інструментами є однією з ключових компетентностей майбутнього фахівця.
Зустріч проходила у форматі відкритого діалогу. Здобувачі освіти мали можливість поставити запитання щодо професійного розвитку, кар’єрних перспектив, необхідних компетентностей і викликів, з якими стикаються маркетологи у сучасному цифровому середовищі.
Отримані поради та практичні рекомендації сприятимуть формуванню професійних орієнтирів студентів і підвищенню їхньої мотивації до подальшого навчання та саморозвитку.